L'ensemble de renforcement de l'attention se compose de 4 ans DGS 4 ans 3 livres. Il y a un total de 477 pages. L'ordre des livres ne doit pas être perçu comme l'ordre de difficulté. Dans le livre, des exercices faciles et difficiles que nos enfants peuvent faire dans leur âge sont répertoriés ensemble. Des exercices difficiles ne sont pas donnés en ligne pour que les enfants ne s'ennuient pas et ne renoncent pas au livre. Objectifs liés à DGS / Avantages généraux Il exécute activement le système d'apprentissage. Les compétences d'attention augmentent, les erreurs d'attention diminuent. Le désir de travailler et d'apprendre augmente. Reconnaît et distingue ceux qui entrent dans le champ visuel. La coordination œil-main augmente. L'augmentation de la motricité fine, les compétences manuelles se développent. Les compétences d'écoute augmentent, la perception auditive est renforcée. Il y a une augmentation des compétences de planification et de séquençage, et cela est bénéfique dans les problèmes auxquels il est confronté. Il aide à concentrer l'énergie mentale sur un sujet. Il soutient les compétences de réflexion et améliore les compétences d'interprétation. Cela aide à penser de manière flexible. La mémoire à court terme profite au développement de la mémoire à long terme. Il aide à résoudre des problèmes avec différentes perspectives. Il contribue aux compétences arithmétiques. Il aide les compétences en abstraction. Augmente les compétences verbales. Cela réduit l'oubli. Améliore la vitesse de l'adhérence. Il soutient la capacité d'apprendre sous différents angles. Avantages psychologiques immersifs, renforce le sentiment de succès. Augmente la confiance en soi. Cela augmente l'amour du travail. Le papier, le crayon et l'apprentissage deviennent positifs. Il passe son temps libre. Il aide à réduire les problèmes causés par la télévision et les outils visuels. Le contrôle des émotions et de la colère augmente. Les exercices d'instructions d'application de livre qui renforcent l'attention sont préparés conformément à l'âge de l'enfant. Les enfants qui font plus d'erreurs que les exercices adaptés à l'âge peuvent continuer à étudier des livres adaptés à leur âge après avoir étudié les livres qui sont un groupe d'âge inférieur. Chacune des études a des instructions et des lignes directrices à ce sujet. Il est possible pour l'enfant de le faire par lui-même, puis de vérifier ensemble sur la clé de réponse. S'ils le souhaitent, ils peuvent également le résoudre avec leurs parents ou éducateurs. L'important est d'aller au résultat avec la concentration et la solution. Il n'y a pas de limite sur le temps de travail. Les enfants peuvent faire de l'exercice autant qu'ils le souhaitent. Si possible, l'exercice sur chaque page doit être résolu, le saut de page ne doit pas être effectué. Le temps de décodage varie pour chaque page. Une moyenne de 2 à 5 minutes peut être considérée comme suffisante pour chaque page. Certains exercices peuvent dépasser cette fois, certains peuvent être faits dans un temps plus court. Pour cette raison, il serait préférable de donner un temps libre à l'enfant. Ainsi, l'enfant peut se concentrer sur la page autant qu'il le souhaite. S'il ne le peut pas, le résultat doit être montré et il devrait apprendre de la réponse à la question. Si possible, le travail doit être effectué tous les jours. Si cela ne peut pas être fait, il est plus avantageux de poursuivre les exercices sans faire une longue pause. Cependant, terminer le livre devrait être l'objectif principal, même s'il s'étend sur longtemps. Le temps d'étude quotidien de l'enfant peut aller de 10 minutes à 60 minutes. Il n'y a pas de limite de temps. Cela peut être fait à tout moment de la journée. Si l'enfant a terminé les livres de son âge, il peut passer au groupe d'âge suivant et continuer ses études. Cela indique que le niveau d'attention de l'enfant est élevé. Lorsque les enfants font des erreurs, le langage de communication correct doit être montré. Ces études peuvent être effectuées facilement pendant le temps restant à partir des leçons. Ces erreurs peuvent être réduites en répétant les exercices dans lesquels l'enfant fait beaucoup d'erreurs. On s'attend à ce que le taux d'erreur diminue dans les pages suivantes du livre. Le renforcement de l'attention avec les exercices doit être soutenu par le processus de plaisir, de dynamisme et de motivation. Plus de 100 actions sont proposées pour être vendues au prix de la campagne.