El contenido de libros DGS consta de 1 libro para edades 15-18. El libro consta de 200 páginas. El orden de los libros no debe percibirse como el orden de la dificultad. En el libro, los ejercicios fáciles y difíciles que nuestros hijos pueden hacer dentro de su edad se enumeran juntos. No se dan ejercicios difíciles en fila para que los niños no se aburran y se rinden en el libro. Objetivos relacionados con DG / beneficios generales, aumenta el éxito del curso al ejecutar activamente el sistema de aprendizaje. Hay un aumento en las habilidades de atención y los errores de atención en el curso y el campo académico se reducen. El deseo de trabajar y aprender aumenta, y el rendimiento en la escuela aumenta. Se da cuenta y distingue a quienes ingresan al campo visual, y su éxito en los estudios de escritorio aumenta. Aumenta la coordinación mano-ojo, aumenta la productividad en las tareas de rendimiento. Aumento de las habilidades motoras finas, se desarrollan habilidades manuales. Las habilidades de escucha aumentan, la percepción auditiva se fortalece. Hay un aumento en las habilidades de planificación y secuenciación, y es beneficioso en los problemas que enfrenta. Ayuda a leer y comprender lo que lees. Ayuda a concentrar la energía mental en un tema. Apoya las habilidades de pensamiento y mejora las habilidades de interpretación. Ayuda a pensar de manera flexible. La memoria a corto plazo beneficia el desarrollo de la memoria a largo plazo. Ayuda a resolver problemas con diferentes perspectivas. Contribuye a las habilidades aritméticas. Ayuda a las habilidades de abstracción. Aumenta las habilidades verbales. Reduce el olvido. Mejora la velocidad de agarre. Apoya la capacidad de aprender desde diferentes ángulos. Beneficios psicológicos inmersivos, refuerza la sensación de éxito. Aumenta la autoconfianza, especialmente la autoconfianza académica. Aumenta el amor de la escuela y el trabajo. El papel, la lección de lápiz y el aprendizaje se vuelven positivos. Pasa su tiempo libre. Ayuda a reducir los problemas causados ​​por TV y herramientas visuales. El control de la emoción y la ira aumenta. Los ejercicios de instrucciones de aplicación de libros que fortalecen la atención se preparan de acuerdo con la edad del niño. Los niños que cometen más errores que los ejercicios apropiados para la edad pueden continuar estudiando libros adecuados para su edad después de estudiar los libros que son un grupo de edad inferior. Cada uno de los estudios tiene instrucciones y pautas al respecto. Es posible que el niño lo haga solo y luego revise juntos la clave de respuesta. Si lo desean, también pueden resolverlo junto con sus padres o educadores. Lo importante es ir al resultado con concentración y solución. No hay límite en el tiempo de trabajo. Los niños pueden hacer ejercicio tanto como quieran. Si es posible, el ejercicio en cada página debe resolverse, no se debe hacer la omisión de la página. El tiempo de decodificación varía para cada página. Un promedio de 2-5 minutos puede considerarse suficiente para cada página. Algunos ejercicios pueden exceder esta vez, otros se pueden hacer en un tiempo más corto. Por esta razón, sería mejor darle tiempo al niño. Entonces, el niño puede concentrarse en la página tanto como quiera. Si no puede, se debe mostrar el resultado y debe aprender de la respuesta a la pregunta. Si es posible, el trabajo debe hacerse todos los días. Si esto no se puede hacer, es más beneficioso continuar los ejercicios sin tomar un largo descanso. Sin embargo, terminar el libro debería ser el objetivo principal, incluso si abarca mucho tiempo. El tiempo de estudio diario del niño puede variar de 10 minutos a 60 minutos. No hay límite de tiempo. Se puede hacer en cualquier momento del día. Si el niño ha terminado los libros de su edad, puede pasar al siguiente grupo de edad y continuar sus estudios. Esto indica que el nivel de atención del niño es alto. Cuando los niños cometen errores, se debe mostrar el lenguaje de comunicación correcto. Estos estudios se pueden hacer fácilmente durante el tiempo restante de las lecciones. Estos errores se pueden reducir repitiendo los ejercicios en los que el niño comete muchos errores. Él se espera que la tasa de error disminuya en las siguientes páginas del libro. El fortalecimiento de la atención con los ejercicios debe estar respaldado por el proceso de placer, dinamismo y motivación. Se ofrecen más de 100 acciones para ser vendidas al precio de la campaña.