Buchinhalte DGS besteht aus 1 Buch für 15-18 Jahre. Das Buch besteht aus 200 Seiten. Die Reihenfolge der Bücher sollte nicht als Reihenfolge der Schwierigkeit wahrgenommen werden. In dem Buch sind einfache und schwierige Übungen, die unsere Kinder innerhalb ihres Alters machen können, zusammen aufgeführt. Schwierige Übungen werden nicht in Folge vergeben, damit sich Kinder nicht langweilen und das Buch aufgeben. Ziele im Zusammenhang mit DGS / Allgemeinen Vorteilen erhöhen den Erfolg des Kurses, indem das Lernsystem aktiv ausgeführt wird. Es gibt eine Zunahme der Aufmerksamkeitsfähigkeiten, und Aufmerksamkeitsfehler im Kurs und akademischer Bereich werden verringert. Der Wunsch, zu arbeiten und zu lernen, nimmt zu, und die Leistung in der Schule nimmt zu. Er bemerkt und unterscheidet diejenigen, die in das Gesichtsfeld eintreten, und sein Erfolg in der Schreibtischstudien nimmt zu. Erhöht die Hand-Auge-Koordination, erhöht die Produktivität bei Leistungsaufträgen. Feinmotorische Fähigkeiten zunehmen, Handkenntnisse entwickeln sich. Hörfähigkeiten zunehmen, die auditorische Wahrnehmung wird gestärkt. Die Planungs- und Sequenzierungsfähigkeiten steigt und ist für die Probleme, mit denen sie konfrontiert ist, von Vorteil. Es hilft zu lesen und zu verstehen, was Sie lesen. Es hilft, mentale Energie auf ein Thema zu fokussieren. Es unterstützt Denkfähigkeiten und verbessert die Interpretationsfähigkeiten. Es hilft, flexibel zu denken. Das Kurzzeitgedächtnis kommt der Entwicklung des Langzeitgedächtnisses zugute. Es hilft, Probleme mit unterschiedlichen Perspektiven zu lösen. Es trägt zu arithmetischen Fähigkeiten bei. Es hilft Abstraktionsfähigkeiten. Erhöht die verbalen Fähigkeiten. Es reduziert Vergesslichkeit. Verbessert die Griffgeschwindigkeit. Es unterstützt die Fähigkeit, aus verschiedenen Blickwinkeln zu lernen. Psychologische Vorteile färben sich, verstärkt das Erfolgsgefühl. Es erhöht das Selbstvertrauen, insbesondere das akademische Selbstbewusstsein. Es erhöht die Liebe zur Schule und zur Arbeit. Papier, Bleistiftstunde und Lernen werden positiv. Er verbringt seine Freizeit. Es hilft, die durch Fernseh- und visuellen Werkzeuge verursachten Probleme zu verringern. Emotionen und Wutkontrolle nehmen zu. Anweisungen für Buchanmeldungen, die die Aufmerksamkeit stärken, werden gemäß dem Alter des Kindes erstellt. Kinder, die mehr Fehler als altersgerechte Übungen machen, können weiterhin Bücher untersuchen, die für ihr Alter geeignet sind, nachdem sie die Bücher, die eine niedrigere Altersgruppe sind, geeignet sind. Jedes der Studien enthält Anweisungen und Richtlinien. Es ist für das Kind möglich, es selbst zu tun und dann den Antwortschlüssel zusammen zu überprüfen. Wenn sie wollen, können sie es auch zusammen mit ihren Eltern oder Pädagogen lösen. Das Wichtigste ist, mit Konzentration und Lösung zum Ergebnis zu gehen. Es gibt keine Begrenzung für die Arbeitszeit. Kinder können so viel trainieren, wie sie wollen. Wenn möglich, sollte die Übung auf jeder Seite gelöst werden, und das Überspringen von Seite sollte nicht durchgeführt werden. Die Dekodierungszeit variiert für jede Seite. Für jede Seite können durchschnittlich 2-5 Minuten als ausreichend angesehen werden. Einige Übungen können diesmal überschreiten, andere können in kürzerer Zeit durchgeführt werden. Aus diesem Grund wäre es besser, dem Kind Freizeit zu geben. So kann sich das Kind so sehr auf die Seite konzentrieren, wie es will. Wenn er nicht kann, sollte das Ergebnis gezeigt werden und er sollte aus der Antwort auf die Frage lernen. Wenn möglich, sollte jeden Tag die Arbeit erledigt werden. Wenn dies nicht getan werden kann, ist es vorteilhafter, die Übungen fortzusetzen, ohne eine lange Pause einzulegen. Das Abschluss des Buches sollte jedoch das Hauptziel sein, auch wenn es eine lange Zeit erstreckt. Die tägliche Studienzeit des Kindes kann zwischen 10 Minuten und 60 Minuten liegen. Es gibt keine Zeitlimit. Es kann zu jeder Tageszeit geschehen. Wenn das Kind die Bücher seines Alters beendet hat, kann es in die nächste Altersgruppe übergehen und sein Studium fortsetzen. Dies weist darauf hin, dass das Aufmerksamkeitsniveau des Kindes hoch ist. Wenn Kinder Fehler machen, sollte die richtige Kommunikationssprache angezeigt werden. Diese Studien können während der verbleibenden Zeit aus dem Unterricht problemlos durchgeführt werden. Diese Fehler können reduziert werden, indem die Übungen wiederholt werden, bei denen das Kind viele Fehler macht. Es Es wird erwartet, dass die Fehlerrate auf den folgenden Seiten des Buches abnimmt. Die Stärkung der Aufmerksamkeit mit Übungen sollte durch den Prozess des Vergnügens, der Dynamik und der Motivation unterstützt werden. Es wird mehr als 100 Aktien angeboten, um zum Kampagnenpreis verkauft zu werden.